Bucuria experienței BE

postat în: Mărturii 0

Prețuiesc învățarea experiențială pentru că presupune un mai mare grad de implicare, o componentă emoțională mai puternică, deci rezultate mai durabile.
În cadrul cursului Butterfly Effect – Grecia, ca profesor pentru învățământul primar, am descoperit o mulțime de jocuri și alte activități pe care le voi folosi cu elevii mei. Amintesc aici două dintre ele, în speranța că ele vor inspira și alți profesori.
Bingo cu numele
Fiecare poartă o etichetă cu tot atâtea linii câte litere are numele lui. Se plimbă printre ceilalți și primește pe etichetă, de la alți participanți, literele pe care numele lor le au în comun. În felul acesta, membrii grupului interacționează și își cunosc numele.
Leul în junglă
Este un joc în care sunt două tabere: leul și animalele din junglă. Acestea din urmă sunt așezate pe scaune, iar un scaun este gol. Scopul leului este acela de a se așeza pe scaun, iar al animalelor de a-l împiedica. Ele se pot ridica de pe scaun pentru a ocupa scaunul gol, dar odată ridicate, nu se pot așeza din nou pe același scaun decât după ce au ocupat alt loc. Jocul presupune spirit de echipă, strategie, atenție și mult. Jocul energizează, și în același timp crește coeziunea grupului.
Au fost și activități care au condus la insight-uri personale, așa cum a fost activitatea care a avut drept scop creșterea plasticității creierului pornind de la sarcini inedite de desen. Aceasta se bazează pe orientarea numită Gestaltism care spune că în mod natural, creierul are tendința de integra părțile într-un întreg.
Sunt recunoscătoare pentru șansa de a pregăti în perechi sau individual ateliere de lucru în care au fost prezentate metode și aplicații ce pot fi folosite în educație: ChatterPix, Cube Story, Book Trailer, PowerPoint, Lapbook și Book Creator.

De Nicoleta Marin

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *